Psicoterapia Infantil
O que é? Refere-se ao processo terapêutico, onde o psicólogo utiliza dos recursos lúdicos para que a criança expresse suas emoções e encontre estratégias para lidar com situações que estejam gerando sofrimento.
Pais e responsáveis, devem estar atentos aos sinais comportamentais dos seus filhos, como:
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Medo excessivo;
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Dificuldades nos relacionamentos com pares;
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Tristeza contínua;
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Ansiedade;
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Dificuldades na aprendizagem;
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Agitação psicomotora;
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Compulsão;
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Baixo linear de frustração;
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Enurese, encoprese entre outros.
Neuropsicólogo
Objetivo: O neuropsicólogo possui como objetivo responder perguntas sobre o funcionamento cognitivo e comportamental dos pacientes, tendo como embasamento para suas conclusões o conhecimento aprofundado sobre o funcionamento do sistema nervoso.
As ações promovidas pela neuropsicologia podem auxiliar tanto nas atividades diárias da vida quanto no desempenho cognitivo e desenvolvimento socioemocional.
Por que fazer uma avaliação neuropsicológica?
Com a avaliação neuropsicológica é possível diagnosticar variados casos de suspeitas a partir da utilização de instrumentos e testes específicos para cada demanda trazida. Além disso, uma avaliação conta com análise clínica do profissional e informações coletadas por ele em entrevistas com familiares/cuidadores e por observação na própria interação com o paciente.
Por que fazer uma intervenção neuropsicológica?
A partir da intervenção, o neuropsicólogo busca estimular, habilitar ou reabilitar módulos cognitivos deficitários em decorrência de comprometimentos adquiridos ou resultantes do desenvolvimento patológico do sistema nervoso, auxiliando minimizar os sintomas e proporcionando melhor qualidade de vida ao paciente.
Avaliação e Intervenção Psicopedagógica
Avaliação e Intervenção: A avaliação e intervenção psicopedagógica visa compreender individualmente como a criança aprende e quais situações podem estar interferindo no seu processo de aprendizagem, fazendo com que, não consiga colocar todo seu potencial em prática. Normalmente é solicitada em situações onde há dificuldade de aprendizagem, por exemplo: repetência escolar, dificuldade na alfabetização, leitura, escrita, raciocínio lógico, desorganização, transtornos específicos (déficit de atenção com ou sem hiperatividade, dislexia, discalculia, autismo) e outras circunstâncias que podem causar baixo desempenho escolar. Com apoio e intervenção adequados, os profissionais da área (Psicopedagogo ou Neuropsicopedagogo) podem facilitar o sucesso na vida escolar, social e construir autonomia e independência.
Individualidade, Estimulação e Lúdico
Individualidade
A avaliação e realizada de acordo com a necessidade de cada indivíduo, onde utiliza-se materiais específicos como testes quantitativos e qualitativos, materiais de apoio e conhecimento dos processos educacionais. Após a avaliação, é realizado um plano de intervenção de acordo com as necessidades levantadas no processo avaliativo, visando a estimulação e melhoria das habilidades prejudicadas.
Estimulação Precoce
Estímulos: A Infância é uma importante fase do desenvolvimento humano, por isso, é imprescindível que a criança receba estimulação adequada para se desenvolver na infância, adolescência e na vida adulta. A estimulação precoce consiste em estimular as capacidades inatas dos bebês para que acomodem um novo aprendizado, nesta fase, o cérebro possui maior capacidade para aprender e se reprogramar.
O Lúdico
Através do lúdico e exercícios especializados, o profissional proporciona estímulos que potencializam a capacidade de aprendizagem do sujeito. Ainda, a estimulação precoce, pode auxiliar no desenvolvimento de bebês e crianças que foram acometidas por patologias orgânicas, buscando minimizar as sequelas do desenvolvimento neuropsicomotor, bem como no desenvolvimento da linguagem, socialização, envolvimento familiar e o vínculo mãe/bebê.
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